上海，2008年6月26日——富士通微電子（上海）有限公司今日宣布與陜西科技大學攜手建立聯合實驗室，并在此基礎之上開展大學生研究訓練（Students Research Training，簡稱SRT）項目，力求建立大學生參與創新、實踐的平臺，鼓勵學生在老師的指導下，開展創新實踐的試驗。
富士通微電子（上海）有限公司一直以來非常關注國內半導體領域的高等教育，自2003年在國內重點的相關院校設立獎學金以來，又陸續通過開展富士通主題講座、富士通微電子杯系列競賽、共建實驗室、共設課程、芯片捐贈、大學生創新研究項目合作等活動深入相關的大學院校，多方面、全方位推進富士通微電子大學項目，不僅取得了良好的社會效應，還促進了半導體行業發展。
富士通微電子高級副總裁鄺國華博士表示：“與陜西科技大學攜手建立的聯合實驗室是富士通微電子2008年度大學項目計劃之一，旨在為在校的大學生提供一個激勵創新、提高動手能力的平臺，不僅使學生們了解所學專業的行業信息，并學以致用，更能協助高校推進實踐教學改革，真正提高學生的獨立實踐和操作能力，為今后成功走上工作崗位奠定堅實的基礎。此外，我們也希望通過整個項目，聯合各高校為半導體行業培養、儲備人才，這也是我們富士通微電子關注國內半導體領域高等教育的主要原因。”
“大學生研究訓練”（SRT）是針對在校本科生而開展的科學研究訓練項目，是本科教育階段實踐教學改革的一項措施。我國從1996年開始創建并實施SRT計劃，目前已經有許多的高校開展了這個項目。SRT計劃的形式是在教師指導下，以學生為主體開展課外科學研究活動。SRT計劃實行導師和同學雙向選擇，學生可以根據自己的實際情況選擇項目，與課堂教學相比，SRT計劃項目中涉及的知識領域更廣、更深。在項目實施過程中，可以培養學生做到“以我為主”，進行調查研究、查閱文獻、分析論證、制定方案、設計或實驗、分析總結等各方面的獨立能力訓練，不僅能夠充分發揮學生的獨立性和能動性，還可以增強學生獨立思考、敢于懷疑的批判精神。完成SRT計劃的學生可以獲得相應的學分和成績，其中達到一定水平的還可以取代其相關的課程設計乃至畢業設計。
陜西科技大學聯合實驗室相關負責人陜西科技大學電信學院、院長鄭恩讓教授表示：“非常感謝富士通微電子（上海）有限公司對陜西科技大學的支持。我們攜手建立的聯合實驗室，不僅是對陜西科技大學50年校慶的獻禮，更能有力支持我們深入實踐教學改革、提高學生獨立思考能力和實踐能力等諸多項目的開展。相信我們的合作將有助于陜西科技大學向社會及半導體行業源源不斷地輸送行業優秀人才”。
據悉，此次富士通微電子與高校合作的主要開發工具是新近研發并推向市場的Starter Kit - MB2146-403-01工具及芯片。選用這種開發工具主要考慮到其易入門，更加適合學生創新性試驗。
（新聞稿 2008－06－26）