新時代新科技，如今人工智能蓬勃發展，人們的生活也發生了翻天覆地的變化。人工智能涉及到計算機科學、心理學、哲學和語言學等學科，我國為培養與時俱進的科技人才，以培養青少年科學素養、技術素養、工程素養以及數學素養的STEM教育應運而生。STEM作為一種新型教育模式，得到了各大中小學校的認可，紛紛開設以STEM為主題的課程。同時，以STEM為主題的VEX機器人挑戰賽在國內日漸興起，吸引了越來越多的來自不同年齡段的學生參與，這種實踐與思考相結合的教學模式也激起了學生濃厚的學習興趣。
2018年11月，在上海交大展開的VEX世錦賽中，來自北京市海淀區永泰小學的VEX競賽隊伍由兩位四年級的小學生組成——周沐陽和黃懌誠。這兩位10歲的小朋友都對VEX有濃厚興趣，經過兩年的學習和實踐，就以參賽者的身份來到賽場，還取得了不錯的成績，這種進取上進的精神，值得我們學習。
從他們整理的工程筆記可以看出，兩位同學將準備過程分為6個步驟，包括自我介紹、規則、設計和搭建等。在小學生VEX機器人競賽這一塊，采用的是“更上層樓”的賽事規則。“更上層樓”要求機器人組裝的電機不能多于6個，只能擁有一個控制器。為贏得比賽，每位參賽者都要開動腦筋去創新機器人的操作和得分方式，力求穩拿高分，努力得到更高分。
在隨后的設計與搭建工作中，兩位同學以三角形的穩定性為整體結構的設計基礎，分析了四種不同的底盤結構，最終采用由2個電機組成的普通底盤結構，該結構的缺點少，操作簡便，結合鏈輪傳動裝置，能適應多種不同的工作環境。在機械臂方面，兩人采用了雙齒輪的模式，防止脫齒，穩定性更高，也能有效減速。
(已授權)
在程序編寫中，他們沒寫類似于“#pragma config (Sensor,port2,TouchLED1, SensorVEXIQ_LED)”這樣的傳感程序，而是考慮到漂移問題，寫出了“int threshold=20”的閾值程序，著實令人驚嘆。
自身準備工作結束后，兩人開始商量戰術，多達6種的戰術分析，還考慮到賽場上可能出現的意外情況，來不斷調整與改進機器人，這種精益求精的精神，正是他們能夠在比賽中獲得佳績的原因。在VEX中國區選拔賽——他們在華北賽區拿到了聯賽與技能賽獲得好成績;兩個月之后，在北京選拔賽中又獲得了全能獎;在11月初，上海交大的VEX世錦賽中，獲得中國區選拔賽協作亞軍的殊榮。
他們的成功讓我們認識到，嚴謹的科學態度，孜孜不倦的學習精神，是支撐他們在科學道路上越走越遠的不可或缺的原因。這種態度和精神與華碩商用相契合，也是華碩商用所秉承的。在此次大賽中，華碩商用也攜旗下P1440筆記本電腦亮相比賽現場，作為合作用機扮演著重要的角色。
(華碩商用P1440)
華碩商用P1440外觀采用仿金屬拉發絲設計以及防刮表面處理，既時尚又耐用。同時，P1440的性能強勁，搭載第八代英特爾酷睿處理器和大容量固態硬盤，能秒速開機、疾速響應和切換軟件，不會在關鍵時刻掉鏈子;屏幕還支持180°的開合設計，使用者能隨心調整觀看角度，有助于參賽選手更加自由地分享信息。
STEM教育熱度只增不減，科技創新思維和創新能力已經成為當代青少年的必備素養。作為屹立于PC界多年的龍頭企業，華碩商用始終堅守初心，不僅始終堅持走科技創新的道路，還堅持與時俱進，賦能教育行業!
（新聞稿 2019-02-25）