在網絡化時代的引領下，電視網、電信網、互聯網，三網融合趨勢越加明顯。網絡的便捷性和巨大的容量使得人群對于網絡的需求逐漸大于對電視媒體的需求。近日，中國教育電視臺表示，為了大力貫徹落實黨的十七大“優先發展教育、建設人力資源強國”戰略決策，也為了向全世界所有希望學習中華文化的受眾充分展現中國文化源遠流長的魅力，將打造一個能實現全球華人共享的國家級教育新媒體平臺——中國教育電視臺“學習超市”。
據介紹，中西部教育的差異性、電視觀眾數量的急速下降和眾多華人渴望了解中國文化的迫切，是促使中國教育電視臺來全力打造一個電視、互聯網相融合的教育新媒體平臺系統主要動力。
隨著中國改革開放以來，在科教興國策略的推動下，信息化教育成為我國教育發展的新趨勢。目前，在我國華南、華北等部分中發達地區，基礎教育信息化設施和高等教育信息化設施正在不斷的完善發展。然而這對于實現中國的教育信息化而言還遠遠不夠。東西部教育資源的不平衡致使中國經濟在高速發展的同時出現嚴重的人才短缺。西部地區大量對知識渴求的人群卻苦無一個可以滿足現實條件來進行學習的機會和平臺。這也是目前中國教育界刮起網絡教育熱潮最主要推動力。
而
中國教育電視臺構建的學習超市平臺，不僅擁有使接受網絡教育的人群實現學習、生活、工作三不誤的需求，同時具備全面、廣泛的教育整合資源。視頻化的課程能夠集音頻、視頻、協同操作、應用共享、文字交流于一體，使接受教育的人群更容易吸收。
根據介紹，“學習超市”教育新媒體平臺項目是中國教育電視臺與國內知名服務器廠商曙光以及其他眾多國內知名廠商協作建立的，將成為全國第一個成功應用的“教育云”平臺，也是中國目前最先進最超前的媒體網絡平臺。
如此一個大型信息化項目，選擇曙光以及其他眾多國內知名廠商共同協作搭建，一方面是廣大用戶對國產品牌的認可，說明了國產品牌在我國項目中的應用已經越來越普及；另一方面，說明我國的高性能計算機廠商自主創新的科研能力已經能夠滿足廣大用戶的需求，從技術層面上講，絲毫不遜色于外國廠商的產品。
據了解，該學習超市項目主要分為三大社區：視頻互動社區、3D虛擬社區、學習課堂。用戶可以根據自己的需求選擇不同的區域學習。據中國教育電視臺項目組人員介紹，學習超市主要以整合教育資源為主，是為國家完善公共文化服務體系提供公平教育平臺。它具有融合資源、服務、平臺的特點，可服務于大型企業、團體、公共部門的各類專業化培訓平臺，直接面對互動選擇，面廣量大的個體終端的職業化學習超市平臺，能夠滿足不同用戶個性化、多樣化的學習需求。
學習超市新媒體平臺的建設與中國教育界全民化教育思想不謀而合，有效地解決了當前急需攝取知識的龐大在職人群和在外華人群體對學習中國文化的迫切狀態。這為中國教育行業的發展史上添上了不可磨滅的重要性一筆，彌補了教育行業教育形式歷史的一項空白，有力的推動了中國教育事業邁向教育信息化的發展進程。
(新聞稿 2009-10-23)
