2015年6月，中國首家智能IT在線學習平臺麥子學院在京正式提出“麥子中國計劃”，將在線教育與傳統教學結合，創新性推出“院校在線智能學習平臺”。目前，麥子學院已與全國百所高校達成了共建“IT在線學習中心”的合作。百所高校將聯合麥子學院為在校的十多萬名計算機相關專業學生提供服務。通過開通定制化的課程渠道，有效彌補課堂學習的不足，幫助大學生學習到更多實戰的、與時俱進的IT職業課程，開拓學習視野，高效提升自身技能。
對于本次校企合作，麥子學院COO張福海表示：“這是麥子學院全面啟動‘麥子中國計劃’的第一步，也是對中國教育進行革新的一次嘗試，把互聯網思維更好地用到傳統教學中，學生可以更早地接觸到實戰課程。”
據介紹，百所院校分布在華東、華北、華中、西南等省份，以普通高校和職業院校為主。參加共建高校的領導也對合作給予了充分的肯定。他們表示校企合作，尤其互聯網時代下的創新校企合作模式對于院校非常重要與可貴，高校自身也一直在努力革新教學內容、教學形式，通過與麥子學院共建“IT在線學習中心”，希望能依靠麥子學院實戰課程，以及有效、專業的課程體系，還有技術領先的LPS在線學習系統，讓學生更快地掌握企業所需要的職業技能。
按照“麥子中國計劃”，麥子學院將會為共建高校開通定制化獨立在線學習平臺，包括網頁與后臺等，以“課程置換”“定制化課程”“共建課程”等模式展開合作。可根據高校教學計劃，開展在線學習興趣課程，在線專業課程，在線專業共建等，同時校方也可以利用平臺自由調用麥子學院5000小時的專業課程資源，還可以自己制作課程進行開放，更重要的是校方可以自由選擇不同專業方向進行在線開班，依托麥子學院強大的LPS智能在線學習系統對學生進行把控與考核。讓大學生能夠充分接觸到實戰、系統的IT課程，促使企業需求與高校教學緊密結合，更能加強最終的學習效果。
目前在線教育行業校企合作的模式非常多，但傳統的校企合作受制于資源與成本的限制，只能在少量重點院校中開展，最終造成教育資源的不公平與教育成本的上漲，而有些在線教育企業與高校的合作則存在華而不實，僅僅是為了給自己的平臺引流，短期目的太明顯。針對這一現狀，麥子學院COO張福海認為，僅僅提供在線視頻課程是不夠的，急功近利的合作是對自身品牌的打擊，更是對院校與教學的不尊重，高校需要一種能夠循序漸進，由淺入深的合作模式，無論是學生還是院校更希望優質的教學內容通過系統與模式真正讓學生學習吸收，并發揮更長遠的意義，比如對現有教學改革的推進，對現有師資能力的提高進步等，這也是短短的數月時間，高校與麥子學院合作推進速度飛快的主要原因。
麥子學院長期致力于讓學習更有效，以在線學習效果最佳的課程特點，受到了百萬IT從業者用戶的支持，目前的合作開展進度也標志了麥子學院正式開啟中國高校用戶市場。據悉，麥子學院計劃2015年完成與國內300所本科職業教育院校合作開展在線學習中心項目。麥子學院為中國的教育改革做出重要的貢獻，也將在2015年底成為中國在線職業教育名副其實的龍頭老大。
（新聞稿 2015-10-21）