昨天下午，中國最優秀的電子風格鼓手劉為在TEMPLE 酒吧進行了一場震爆的表演。不過，劉為此次并不是為了炫耀自己的故技，而是借此機會從現場近百名“粉絲”學員中選拔15名“免費”學習的學生。其實，劉為與“粉絲”學員的見面會就是人人趣學主辦“大師課”系列活動流程之一。
作為人人網推出的專業教育O2O平臺，人人趣學采用了線上預約、線下上課的 O2O 模式。如此的O2O模式很容易讓人聯想到“跟誰學”以及“365好老師”、“輕輕家教”、“神州佳教”等O2O在線教育平臺。可是，人人趣學顯然更“專業”，其“專業性”表現在只聚焦藝術、體育方面的教育培訓。
以專業級的“大師”吸引學員，可以說是人人趣學的一大亮點。據稱，人人趣學平臺匯集了代表國內最高水準的專業教師團隊，其中不乏當紅藝人、知名樂手、舞蹈家、畫家以及眾多健將級運動員。因此，人人趣學以優質藝、體領域師資的“大師課”作為在線教育切入點也理所應當。在之后的一個多月時間里，人人趣學將每周推出3位大師，包括：世界跆拳道聯盟（中國）示范團團長張銀余、零點樂隊成員朝洛蒙和段絲梨、中國現代舞領軍人物滕愛民等。
與“跟誰學”等O2O在線教育平臺不同，人人趣學并不以教師的數量取勝，而更注重教師的質量。在人人趣學提供的器樂、舞蹈、美術、聲樂、書法、武術、球類等12個大類80多個科目中，各門類“大師級”、“專業級”的教師達到100多人。同時，這些“大師級”、“專業級”教師也把控著審核注冊教師質量、水平的工作。盡管目前注冊申請人人趣學的教師人數超過4000人，但審核通過的教師只有900多人。除了才藝水平之外，教師的形象、氣質也是審核的一個重要標準。
人人趣學屬于互聯網企業“投身”在線教育領域，因而在市場推廣方面更具互聯網特色。借用滴滴打車、河貍家等O2O平臺的成功經驗，人人趣學也采用免費、補貼等形式，解決學生首次體驗在線找老師學習的問題。其中，“大師課”主打初期免費學習的形式，由人人趣學支付“大師”的授課費。至于注冊人人趣學的學員，則可以參與“搶代金券”活動，所獲“代金券”金額能夠支付一至兩次課程的學習費用。此外，人人趣學還實行邀請學員注冊送25元紅包等推廣活動，廣泛吸引社會生源。
人人趣學負責人李東輝稱，與現有電商類比，人人趣學更愿意成為在線教育的京東。現在，很多O2O在線教育平臺對教師把控并不嚴格，甚至聲稱“人人都能當老師”。事實上，教育的門檻非常高，并不是人人都能勝任老師的角色。因此，人人趣學O2O在線教育平臺不追求老師的數量，而講求老師的質量，為學習者提供“真正夠資格的老師”。當然，人人趣學也會仿效京東模式，提供“自營”老師和“非自營”老師。所謂“自營”老師，由人人趣學簽約的老師；所謂“非自營”老師，則是達到人人趣學上線標準的老師。
由于文、體教學對教學場所大多有較為嚴格的要求，因而人人趣學更具O2O在線教育平臺的屬性。目前，人人趣學學員上課地點可以在老師上門、學生上門和雙方協商三種方案中選擇。不過，人人趣學有可能采取簽約合作等形式，拓展其線下學習中心規模，滿足文、體類教學的實際需要。用李東輝的話講，人人趣學如果沒有線下教學場地，就像京東沒有自己的倉儲、物流一樣，將無法保證文、體教學的時間和質量。
（新聞稿 2015-04-27）