優化早教生態體驗式課程受歡迎
在百度地圖搜索“早教”，全國早教中心逾萬家，其中北上廣深一線城市占比約20%。未來隨著二三線城市經濟的發展和教育消費的升級，二胎時代的到來等諸多因素，中國早教行業還有巨大的市場爆發空間。
中國早教發展近20年，早教課程內容成為擇校的考察重點。
1998年，中國早教行業起步。經過近20年的發展，據中國青少年研究調查中心數年調查結果顯示：城市家庭在子女教育上的花費已占總開銷的35%以上。
伴隨每一次在社交媒體上例如“贏在起跑線”上等諸多教育理念的爭論和沖擊，中國父母在教育方面的焦慮情緒與日俱增。一線城市的中國家長在對早教機構的選擇方面，已經從盲從早教品牌逐漸過度到以課程內容為重，重視教育理念，更加愿意選擇前沿的教育方法以及符合自身期望的教育理念的教育機構。
晶靈城堡課程廣受歡迎：重體驗式教學&AR，VR等科技教學工具的廣泛應用
國際早教協會副秘書長李婧自2015年創立偉培教育以來，已培訓來自全國的嬰幼兒培訓機構投資人及教師過千人次，她原創研發的晶靈城堡課程也成為全國許多早教機構和幼兒園所引入的課程首選。
晶靈城堡課程是偉培教育創辦之初就投入巨大資源自主研發的課程，課程內容以體驗式教學為主，采用立體主題探索，五感神經刺激，真實情景再現，三度空間教學模式，開放式教學，發散式思維，動漫立體體驗，打破了傳統早教的框架式和說教模式，尊重寶寶自由體驗，主動探索，勇于嘗試，和自我感受的教學理念，充分滿足寶寶內心需要，讓寶寶在探索中感受愛和快樂。
李靖早期從事早教工作十余年，她勤于思考和總結，發現體驗式教學的內容和精髓就在于如何創設更加貼近真實的環境，讓孩子和家長能夠在環境當中體驗到這個過程，而不是老師坐在那里講課或者講PPT來告訴孩子這是什么東西。
李靖表示：“體驗式教學就是讓孩子真正能看到、觸摸到不同的環境，比如說我們做一個西班牙的主題，雖然我們不能真的去到實地，但是我們可以在服裝上、在環境的布置上包括音樂上都選相同風格的，或者借助現在發達的網絡技術，例如AR和VR模擬一個場景出來，讓孩子可以有更加真實的體驗，這樣孩子就更加容易掌握這些不同體驗帶來的知識。”
早教不僅是幼兒的早教，也是家長和老師的早教
相對其他早教課程體系，偉培教育走在前面的是整體的教育理念。創始人李靖認為，早教課程不僅是幼兒自己的早教課程，同時還需要注重的是針對幼兒的家長以及幼兒的老師的早教培訓課程。
可以說，在中國早教發展史上，有此理念并付諸行動實踐的偉培教育尚屬首家。這個中國權威早教課程研發先行者在課程獲得成功后，目前已經著力成為中國早教從業者培訓基地，中國早教行業投資人及運營管理者培訓基地，從基礎教育課程開始，建立整個早教行業的健康良性的生態系統。
針對幼兒早教，偉培教育自主研發的晶靈城堡課程通過五感神經（視聽觸味嗅）主題探索教學方式給予孩子五大能量（愛與被愛，連接，價值感，獨立，自由），與傳統早教課程不同，晶靈城堡課程在關注孩子身心健康的同時，更注重孩子的心智模式的發展。
與此相匹配的，晶靈城堡還設置了相應的家長培訓課程。每期課程都受到了家長的熱烈響應。
截至目前，全國已有逾千名教育行業從業者在偉培教育接受了科學體系的培訓和學習，并把她們學到的內容帶回到日常的早教工作中，讓更多的幼兒接觸到科學的早教課程。
李靖說，創辦偉培教育，就想給寶寶不一樣的童年，讓寶寶的生命開花，以滋養生命為目的，通過晶靈城堡中不同的課程設置，讓寶寶主動探索生命，自我摸索，感受世界。不一樣的早教從偉培教育開始。
(新聞稿 2017-08-17)