2018年1月17日，深圳市小豆科技區塊鏈教育應用研究中心成立大會在公司會議室隆重召開，標志著小豆科技區塊鏈教育應用研究中心正式成立。這是繼人工智能教育應用研究中心后，小豆科技又一把IT領域先進、前沿技術引入教育行業的重大戰略布局。
小豆科技區塊鏈教育應用研究中心聯合中科院云計算中心電子學研究所分中心和北京大學深圳研究生院李揮教授團隊共同打造集區塊鏈技術研究、區塊鏈技術在教育行業應用及區塊鏈技術成果轉移為一體的區塊鏈教育應用研究團隊。
在研究中心成立大會上，中心負責人蔣敏迪副總經理表示:2016年10月，工信部頒布《中國區塊鏈技術和應用發展白皮書》，指出“區塊鏈系統的透明化、數據不可篡改等特征，完全適用于學生征信管理、升學就業、學術、資質證明、產學合作等方面，對教育就業的健康發展具有重要的價值”。小豆科技區塊鏈教育應用研究中心，將在以下幾方面探索和實踐區塊鏈技術在教育行業的應用：
一、學生綜合素養評價記錄
隨著新的高考改革方案的推行，學校對學生的培養，更加注重于學生的綜合素質培養，對學生的評價、也從過去的單一的高考成績、轉向納入更多的數據進行考評。學校的招生，不僅關注考試成績。還會參考學生其他的考核數據來提供最終錄取支持，如每年度會考數據。學生品行、道德、動手能力等、來綜合評判該學生整個學習中的學習情況，來綜合評估學生的能力。
小豆科技將探索利用區塊鏈技術、構建新型學生綜合素養評價系統。利用區鏈技術構建的評價系統具有以下優點；學生評價數據不會被各種因素篡該、如人為作惡、；錄入系統被攻擊等等。區塊鏈自身去中心化的特征，分布式的網絡天然克服了中心化系統的各種弊端，同時其去中介化的特性避免了人為作惡的可能。回避了一部分人員通過人際關系修改數據的可能性。
另外，通過區塊鏈對學生學習數據全程上鏈，不僅僅只是貫穿學生生活始終，同時也可以為后續學生信息進行征信系統或者其他系統提供不可篡改的真實信息。
二、教育數字資源版權保護
當前由于數字資源版權難以解決的問題，大量優秀教師創造的優質課件資源、無法得到有效的保護和流通。這也是導致國內教育不均衡的因素之一。應用區塊鏈技術，基于非對稱加密算法。或許能較好地解決這一問題，版權信息保護的安全性與可靠性更高，同時鑒于區塊鏈公開透明的特點、任何資源創建信息都可以被使用者查詢、追蹤、獲取，進而有助于從源頭上解決版權歸屬問題。同事版權保護變得更簡單、便捷、低成本、更有利于促進一線教師的創造激情。
三、教育數字資源交易
優化教育業務流程、構建簡單、低交易成本。具有知識版權保護和追溯功能的教育資源共享交易平臺，實現高效、低廉的教育資源交易、能夠解決廣大一線教師的創創造激情，以及教育資源共享。均衡問題。
利用區塊鏈的分布式賬本技術，將教育資源分布式存放在不同的區塊中，通過點對點的傳播方式，所有節點將通過特定的、達成共識的軟件協議直接共享學習課件和工具軟件等資源，既有助于提高共享效率，又可以解決資源孤島問題。區塊鏈中的智能合約技術能將當前金融交易過程中大量的人工及半人工驗證和管理工作實現自動化運行，提升交易系統的智能性。在開放教育資源建設方面，利用智能合約的透明自動執行等特性，可以實現資源上傳、認證、流轉、共享等工作的自動化執行，降低資源共享成本，提高資源共享效率，構建網絡資源流轉新形態。
（新聞稿 2018-01-17）