OKAY智慧教育平臺真容即將亮相，官方海報中醒目的“教育4.0時代”引起熱議。在這個不能將就的時代，科技與教育的融合怎樣去做？此次發布會對于整個教育行業都是意義重大的，OKAY智慧教育平臺將開創一個耳目一新的時代。
圖片：OKAY智慧教育官方海報
OKAY智慧教育平臺是什么？
對于發布會的第一個疑問，就是OKAY智慧教育平臺到底是什么？
筆者預測OKAY智慧教育平臺將會是一個涵蓋所有學習場景，基于數據分析，建立用戶畫像，為學生、老師、學校、各類教輔機構之間建立起精準聯系，實現資源精準匹配與推送的平臺。
而筆者之所以提出這種猜測，和OKAY智慧教育現有產品模式——OKAY智慧課堂密不可分。
作為“智慧教育”的先驅者和踐行者，OKAY智慧教育率先開始布局“OKAY智慧課堂”，彼時大眾對于此類新鮮事物的接受度完全不如現在這么高。
OKAY智慧課堂面向學校與教育機構，在這里，教師與學生基于智能終端進行課堂互動與課后交流。通過教師專用智能終端，老師可以實時收到學生的預習數據、學情評估數據，班級學情一目了然，從而針對性備課，上課只教學生不會的。并且根據學生愛好與知識薄弱程度個性化推送微課、習題等，關注到學生的個性化學習需求。這是一個老師精準教學、學生精準學習的課堂。
對于“OKAY智慧教育平臺”來說，“平臺”的概念，傳遞出用戶的廣泛性與多用戶鏈接，說明其必將會突破校園應用限制。同時，延續OKAY智慧課堂理念，“精準化教與學”必將還會是OKAY智慧教育平臺的“核心基因”。
如果平臺真的是面向C端用戶，根據學生的情況，把最適合學生的學習資源與老師相匹配，這將大大縮短教輔過程中，學習者與授課者之間的資源匹配時間，以及雙方評估適配成本。此舉無疑是拿到了進入下一輪教育改革浪潮的早鳥票。筆者也不得不感嘆OKAY智慧教育對于“AI+教育”總是提早一步的先覺性。
OKAY智慧教育平臺會是教育4.0時代的通行證嗎？
我國《教育信息化2.0行動計劃》指出，教育信息化作為教育系統性變革的內生變量，支撐引領教育現代化發展，推動教育理念更新、模式變革、體系重構，使我國教育信息化發展水平走在世界前列，發揮全球引領作用。
教育模式變革勢在必行。那么OKAY智慧教育平臺引領下的教育4.0時代，到底是什么樣的？
首先，教育的1.0時代、2.0時代……從何而起？
在筆者看來，我們可以把1.0時代定義為口耳相傳的私塾教學；2.0時代，則是以書本傳遞的班級授課；3.0時代，內容呈現電子化的輸出模式，突破時空限制。我們現在所處的應該是后3.0教育時代，新舊交錯，有一些像是OKAY智慧課堂這樣的“AI+教育”精準學習產品，也有以純內容堆砌為主的電子書包式的學習產品，像是一些傳統學習機。
OKAY智慧教育平臺將改變用戶習慣與行為方式，像是淘寶之于商業、滴滴之于出行、美團之于消費。如果OKAY智慧教育平臺能夠實現教育資源的精準輪轉，必將對教育觀念、教育模式做出新的變革，這與國家要求不謀而合，由此OKAY智慧教育所提出的教育4.0時代也就不難理解了。
依托于人工智能技術，教育4.0時代，應該是依據OKAY智慧教育平臺的精準化內容產生與輸出，OKAY智慧教育平臺也將會是教育4.0時代的通行證。
泛娛樂時代，OKAY智慧教育平臺該以何種方式出現？
淘寶、美團、滴滴的出現方式，都是通過手機來與用戶建立聯系。
OKAY智慧教育平臺將以何種方式出現？此前有內部消息爆出OKAY智慧教育將要推出OKAY學習機，面向C端用戶,以及教學專用智能終端，筆者覺得這個消息的可信度還是很高的。
畢竟，比起其他生活性應用平臺，教育的應用場景是完全不一樣的。拿OKAY學習機來說，學生學習時需要極度的專注，當手機作為承載體，游戲、社交APP等必將會形成干擾因素。所以，OKAY智慧教育平臺肯定需要一個專門的、摒除一切娛樂化功能的載體，學習機剛剛好。
不過，如果OKAY智能學習機傳言是真的，承載了精準化教育平臺的學習機還能單單稱之為學習機嗎？與此同時，對于現在市面上很多只是以內容為中心，就像是電子書包式的學習機，其又該如何存續？
維系用戶與企業之間的永遠是能帶給用戶優質體驗的產品，此次發布會將發布的新產品、新理念、新平臺，能否讓大家滿意，一切將在發布會上呈現給大家了。
(新聞稿 2018-06-25)