宅家戰疫情，停課不停學
連日來，各大高校陸續線上開學
而線上教學對師生雙方都是一種新的挑戰
科達以資深的視訊經驗
用智慧教室助力三所雙一流高校順利在線開學
確保遠程教學的順利開展
智慧教室還可發揮“一間多能”的專業設施
長足助力高校教學與管理的發展
科達助力多所名校線上開學
2.17日頂級學府清華大學率先開學
37間科達智慧教室直播40余門清華課程
2.24日浙江大學如期線上開課
應浙江大學停課不停學需求
科達在一周內部署100間智慧教室
在緊急的工期之內
科達高效協調設備及技術人員
順利投入開課當天使用
通過科達的智慧教室直播了浙江大學
國家一級重點學科光學工程等15門課程
保障近5000名同學完成了線上第一課
此外科達在上海交通大學
建設的37間智慧教室也已投入試講
同時科達還在為全國近50所高校部署智慧教室
助力更多學校停課不停學的切實推進
用專業的視音頻設備
為師生雙方帶來優質的線上課堂體驗
充分發揮智慧課堂的更多功能
實現更好的教學管理
▲ 浙江大學在線課堂
智慧教室變直播間，師生雙向優質體驗
科達智慧教室，即在后端部署一套統一化平臺管理，前端一臺主機兩臺攝像機簡單部署。
▲智慧教室部署設備
智慧教室在此次停課不停學的直錄播應用，給師生雙方都能帶去良好的教學體驗：
對教師而言，可以在熟悉的教學環境中教學，授課習慣無需改變，還原授課的臨場感;科達自主研發的 EPTZ 教師跟蹤攝像機可實現平滑自然的跟蹤效果，老師可以自如行走其間;智慧教室的智能導播功能，可自動切換畫面，滿足不同學科老師對錄制畫面的個性化需求;首創 U 盤錄制功能，授課過程可實時拷入教師 U 盤，授課教師可自行編輯或上傳網盤供學生下載觀看。
▲EPTZ 跟蹤效果(動圖)
對學生而言，可在客戶端看到一個鏡頭同時輸出板書特寫、教師特寫、講臺全景，所有畫面通過專業的音視頻設備清晰流暢;學生端也可自主選擇觀看畫面配合自身學習習慣;智慧教室在線直播過程中還可同步錄播，結束后還可選擇回看，供學生反復觀看學習。
▲直播課堂單屏模式(動圖)
▲ 直播課堂雙屏模式(動圖)
智慧課堂一間多用，覆蓋綜合教育需求
在線教學是疫情形勢下“停課不停學”的特殊選擇，但面對教育改革的創新之機，科達智慧教室能做的不止高品質的直錄播課堂，而是利用信息化手段實施教學的更多探索：
常態化錄播構建校本資源池、遠程多方研討、教學智能分析、標準化考場、教學督導、面試答辯、監控整合、主動服務、集控運維等多種視訊應用，一間教室多種用途，覆蓋“教學管”的綜合教育視訊需求。
在未來教育改革的進程中，無論是實現因材施教、提高課堂效率還是優化教育供給，科達智慧課堂都將基于優質的教學體驗，服務于新的教育生態。
(新聞稿 2020-02-26)