“中國戒網癮第一人”陶宏開教授給孩子有網癮的父母一句忠告
先反省自己，再幫孩子戒網癮
5月22日下午，“中國戒網癮第一人”陶宏開教授接聽熱線，預約時間還沒到，不少心急的家長就打進來電話，迫不及待地想讓陶教授給出出主意，救救自己那迷上網絡的孩子。
在短短一個小時的接熱線時間里，陶教授耐心地接聽了每一個打進電話的家長，為他們指點迷津、出謀劃策。陶宏開教授感嘆：“如果一對一解決問題，我畢生的精力都用完，那也忙不過來。幫助孩子戒除網癮，關鍵是家長要調整心態、掌握方法，預防孩子上網成癮更是重中之重。”。
網癮男孩，都曾被父親痛打多次
新密的馬女士煩惱萬分地告訴陶教授，她兒子都讀到高三了，馬上就要參加高考了，卻因為沉迷網絡游戲，終日呆在網吧里，最終自己申請退學了。這讓孩子的爸爸十分惱火，從此對兒子放棄不理，父子倆如今形同陌路，這讓馬女士感到壓抑和無助。
來自周口的李女士打來熱線反映，她那17歲的兒子已經上高中了，由于經常到網吧玩網絡游戲魔獸世界，成績特別糟糕，今年五一不得不輟學回家。現在，整日閑在家里的兒子天天纏著她，要求家里配個電腦，好讓他玩游戲。李女士苦惱極了，不知道自己該如何是好。
鄭州西郊的韓先生也打進電話，他的痛苦也很有代表性。他那上高二的兒子經常去網吧，把父母給他的飯錢省下來去上網玩游戲，還三天兩頭玩“失蹤”。他兩口子輪班看著孩子，但效果不佳，為此他還動手打過孩子，鬧得如今家里氣氛很是緊張。
通過分析昨日打進電話的幸運市民訴說的情況，記者發現一個規律：容易上網成癮的多半是男孩，有不少是正上高中的學生。為了制止孩子上網，這些孩子的父親不止一次動過手，家長和孩子缺乏溝通，家庭關系都很緊張。
對此，陶教授分析，之所以在高中這個“路口”的孩子容易誤入網絡歧途，是因為高中階段的學習比較困難，壓力也大，這個年齡段的孩子已經在思想上開始獨立。此時，家長要學會為孩子“減壓”，不要一味要求他在每一次考試中都上一個臺階，一定要考上名牌大學等。壓力太大的孩子會自己到網吧尋求快樂來放松自己，這樣學習就會受到影響，家長就會看的更嚴、逼得更緊，孩子也就愈加反感，往網吧去的也就越勤，家庭關系就會越惡化，形成惡性循環。相對來說，家長一般對女孩約束較多，加上男孩頑皮的天性，故而男孩比女孩更容易在網絡中迷失方向。
迷戀網絡，21歲小伙患上“自閉癥”
來自駐馬店的張女士告訴陶教授，她的兒子今年21歲了，“網齡”有七八年了，初中、高中階段就因為天天泡網吧經常曠課，成績之差就不用說了，最終高中沒畢業就回了家。“現在他呆在家里都兩年了，整天上網玩游戲，不愿出去、不愿和家人說話，自我封閉非常厲害，簡直失去了生活的動力。這兩年里，家人幫他介紹過很多工作，可每次他都是干了兩三天就跑回家。他忘不了網絡，不愿意和外人打交道。”張女士很擔心，以后孩子怎么辦？難道要讓父母養一輩子？
滎陽的高先生也向陶教授討教如何解救自己那迷戀網絡的兒子。高先生的兒子在初中階段迷上網絡武俠小說，繼而對網絡魔幻小說著了迷，不僅學習成績下降，孩子的性格也變了，以前愛說愛動的孩子現在整天沉默寡言，見了熟人都懶得搭理。兒子今年上高一了，終日沉浸在那個虛幻世界里“自娛自樂”，讓父母很是焦心。
對此，陶教授指出，首先是家長給孩子制造了一個衣食無憂的環境，給孩子提供了一個終日沉迷虛幻世界的自我封閉空間。家長要讓孩子學會面對現實，讓孩子在經濟上獨立，逼著他們走出虛幻世界。
獎勵孩子，別把電腦當玩具搬進家里
鄭州的常先生打進電話一說起自己的孩子更是痛心，為了獎勵成績原本不錯的孩子，他在家里配了一臺電腦，目的是為了鼓勵孩子更上一層樓，想讓兒子放松一下，另外他覺得讓孩子接觸電腦應該不是什么壞事，誰知孩子迷上了網絡，成績直線下降。如今孩子已經上高二了，還是經常玩電腦游戲，這讓常先生非常擔憂。
陶教授批評了常先生，“家里配電腦沒有錯，但你不應該把電腦當作一個大玩具獎勵給孩子。其實讓孩子放松的方法有很多，可以踢球、聽音樂、畫畫。孩子的識別能力有限，家長應該正確引導孩子，讓孩子把電腦當學習用具，這樣才能讓孩子不會過度沉迷網絡。
陶教授介紹，現實中有不少家長還把允許孩子上網吧玩一會兒作為一種獎勵手段，“只要你這次考出好成績，爸爸就帶你到網吧玩一會。”這樣一來，網吧在孩子頭腦中無形中就形成了“娛樂場所”的概念，這和當初政府允許開網吧的初衷相背離。網吧其實應該是充分利用高科技信息工具為人們學習和交流提供方便，但由于利益的驅使，現在的網吧成了不折不扣的娛樂場所。在網吧里，多數人除了聊天，就是打游戲，看電影電視劇。政府應該采取更加有力的措施改變這種狀況才行。
陶教授認為，青少年上網成癮有三種原因：家庭教育存在誤區、社會不良風氣影響、學校正確引導的缺失。在這三種原因里，父母的溺愛、高壓、打罵等家教誤區是導致孩子迷戀網絡的最根本原因。
戒除網癮，家長首先要做自我反省
陶教授告誡每一個打進電話的家長，當孩子有了網癮，作為家長首先要自我反省，努力反思自己的行為。同時要放松心態，有了理性的態度才是正確引導孩子戒除網癮的開始。不能一味對孩子指責或盲目表揚，父母之間也不要相互抱怨，應該讓孩子全面感受真實人生，要和孩子進行朋友式的心靈對話。不能對孩子施加壓力，追堵打罵只能使問題更糟。做父母的還要懂得自愛、自重，贏得孩子的尊重。
陶教授告訴記者，他發現有很多家長不具備正確引導孩子上網的能力。在他接觸的網癮青少年中，有將近1／5的網癮青少年第一次玩電腦是從父母那兒學來或看來的，約有1／2的孩子是小時候父母主動讓其去玩游戲機或電腦游戲，目的是怕孩子纏著大人影響工作，卻沒想到讓孩子玩一些益智游戲。在這樣的家庭中，孩子從兒童時期就難以獲得良好的早期素質教育，從而“輸在起跑線上”。
由此看來，兒童家庭教育的成敗是與其父母有很大的關系。所以，改進兒童早期教育的核心癥結就是父母們要真正學會與時俱進，不斷提高自身整體素質，多與孩子進行理性的心靈溝通，引導孩子從小健康成長。只要所有的家長都能認識到這一點，注重提高家庭教育質量，自己先學會正確對待電腦、網絡，使自己的孩子懂得科學上網，就能從根本上解決未成年人上網成癮的社會難題。