我國教學工具的發展曾經歷兩次變革。第一次是計算機進入教學領域，為教育信息化提供了基礎。第二次是投影儀、電子教鞭等輔助工具的使用，提升了教學手段的先進性。隨著技術創新，目前整合了多種功能的教學產品不斷出現，且越來越受到老師們的歡迎。
以電子白板為例，它集中了投影儀、手寫板等工具的優點，可以實現即時投影演示、批注、修改，并能將板書內容保存為word文檔或打印，從而大幅提升教學效率和質量。現在一批大中型城市重點大學、中學已經開始逐漸將電子白板列為教室標準設備。據專家預測，這一產品將很快在我國教育機構普及，從而引領起教學工具的第三次變革。
傳統教學工具弊端日顯
根據CCID 最新的調查數據，現階段學校使用的教學設備主要是電腦、多媒體網絡教室等，比例分別占到60％和50％，由此看出，在現代教育中，教育手段掀起現代化浪潮。在電腦、投影儀漸漸普及時，黑板顯然已經不能配合多媒體演示需要。
而提起黑板教學，最常想到的就是上課時老師辛苦板書，下課后整個教室籠罩在粉塵之中的畫面。這種傳統的教學方式存在很多弊端：黑板信息容量小，老師板書的內容有限；書寫速度慢，影響了教學進度；學生們忙于記筆記，聽課效率低下。最嚴重的是，擦除所產生的大量粉塵直接危害了師生的身體健康。同時，由于授課方式單一，課堂內教學氣氛沉悶，沒有形成必要的互動。且只能局限在面對面授課，無法滿足目前迅速發展的遠程教育需求。
即使有上述諸多弊病，卻苦于沒有合適的工具替代。日前這種情況終于有了改善：在一次“尊師重教 真情助教——漢王科技百所名校巡回展”的免費體驗活動中，浙江工商大學的老師們就感受到了電子白板帶來的全新變革。記者看到，利用漢王提供的電子白板，老師在授課時可以在手寫板上隨意書寫、翻頁、擦除、放大。另外，電子白板的錄制、錄音、放大鏡、聚光燈等獨特功能，可以更好的配合教學重點，豐富了演示效果。老師們的講課內容最后還生成了復習資料。
電子白板革除黑板弊端
有教育專家曾指出，未來的教學工具應該更健康、便捷、高效，更具人性化和互動性。電子白板解決了使用課件和幻燈教學時的固件問題，改善了傳統的黑板教學課堂氣氛沉悶、學生聽課效率不高的弊病，并且使網絡和其它計算機應用程序互補，這必將構建全新認識和解決問題的思維方式。
同時，電子白板還一掃色彩單調、只能手寫文字和圖形的無趣，除了自由板書，更可利用內存的大量教學資源，展示數字化的圖片、視頻；板書內容可以保存并作第二次使用。這些特性都很好地配合了多媒體輔助教學，并為今后遠程教育的發展提供了幫助，使其當之無愧的成為新一代教學工具首選。
這種說法在體驗現場得到了驗證，一位有著十幾年教學經驗的教師說，使用漢王電子白板后，不僅擺脫了多年相伴的粉塵污染，豐富的教學資源讓老師更省時省力；學生的注意力也明顯集中，課堂氣氛非常活躍。同學們也反映，電子板書能夠保留，不用費力記筆記，就可以不再一味跟著老師的課件被動學習；課堂學習豐富、有趣，聽課也不再枯燥。
制勝教學市場依賴技術實力
由各學校建立多媒體教室、配備電子白板的熱情可以預測，電子白板已經成為現代教育的重要工具之一，市場需求巨大。作為國內手寫識別權威廠商，擁有世界領先技術的漢王從今年初開始將觸角伸向這一領域。
“我們非常看好教育市場，”漢王副總裁徐冬堅說。“同時我們認為，由于教育采購的高要求，先進技術才是最終在市場制勝的法寶。”為此，漢王針對教育的獨特需求，不斷進行技術研發。目前漢王手寫識別技術已經突破了公式識別的難關，能把老師們手寫的公式直接轉換為文檔格式，這在國際上都是首次。
徐冬堅還表示，漢王手寫識別技術經過十幾年的發展已經相當成熟，目前廣泛應用在PC、PDA、手機等各個領域，其中在手機市場的占有率達到95%。今年更是成功與好記星開展合作，將手寫技術嵌入英語學習機產品。正是經過了各行業市場的考驗和積累起的豐富的經驗，也讓漢王更有信心在教育市場大展拳腳。
在教育手段越來越現代化的今天，電子白板大有終結黑板教學時代，成為教育信息化標配的勢頭。而教育信息化的普及，不僅需要廠商努力研發現代化教學工具，推動教學硬件的改革，更重要的是人的意識的提高，特別是在課堂上占據主導地位的教師。只有 “靈魂工程師”們不斷提升自身利用現代化教學手段的意識，才能真正加快教育信息化進程。
（新聞稿 2006-07-27）