在今天如此繁榮的市場經濟下，固步自封夜郎自大的人已經沒有生存的土壤。如果一個老師不能與時俱進開拓創新，擁抱移動互聯，而是抱殘守缺垂死掙扎，那無異于葬送了自己的事業。老師這個職業，需要承認自己首先是一個“手藝人”，其次才是“大師”；也就是說一個老師首先拼的是專業，是手藝，拼的是“傳道授業解惑”。
這時候，有一個幫你擁抱移動互聯、深度參與的工具真的非常重要，這個工具就是跟誰學老師版APP。
在邀約跟誰學內部人員體驗的過程中，小編發現跟誰學老師版APP這次的改版真的不一般，新的APP結合線下教育場景，為老師提供了更加貼心的服務、更加精細的管理、更加便捷的工具。
小編發現老師版APP首頁有一個生源推薦的功能，點擊去后，發現有一個推薦的生意，點擊“接受”后就能看到學生的聯系方式。目前來看是完全免費的，也不清楚后期是否會收費。這個功能很多老師看到應該會比較開心吧！畢竟再理想主義，再教育情懷，首先要解決生存問題，生源是一個老師安身立命的關鍵，也是體現專業能力和品牌價值的一個重要因素。現在有這么一個工具幫你推薦生源，你說好不好？
在APP中，小編還意外的某些地方發現了一些特別貼心的功能。比如數據分析里邊，看到一個綜合排名的功能，展示了跟誰學上綜合排名的主要影響因素，通過雷達圖能客觀看到自己在綜合排名上的得分情況。
這個體驗真的感覺非常酸爽啊！
過去的時候，信息是極度不對稱的，你想了解自己的排名和影響力是非常困難的，而今天你卻可以清清楚楚沒明白地看到自己在“封神榜”上的“神位”，并且知道到底是啥制約了你的發展，然后有針對性地有的放矢地去改變提升自己，從一個專業過硬的好老師，走向一個專業過硬并且學生喜歡的好老師。
還有一些新增的貼心小功能，算是小驚喜吧，比如發現里邊的分享功能，老師可以更方便地分享主頁、課程、優惠券。新版本還支持會員功能，老師開通會員后，可以獲得更加豐富的增值服務。具體會員怎么開通，怎么才能更好的服務好老師，聽說還在緊鑼密鼓的開發中，讓我們和40+萬老師一起期待吧！
跟誰學CEO陳向東曾經發下宏愿：讓每一個有知識技能才華的人都能夠在跟誰學的平臺上分享成為老師，讓每一個需要知識技能才華的人都能夠在跟誰學的平臺上找到他們學習的榜樣，讓每一個農村的孩子也能通過跟誰學找到全世界最好的老師，讓每一個人在任何時間任何地點都能找到最優的定制化的學習解決方案，讓每一個個體和中小機構都能夠綻放，讓跟誰學成為人們生活當中一種真正的學習方式。
“找好老師，上跟誰學”深入人心，好老師被重新定義。擁抱移動互聯大時代，有一個跟誰學老師版APP這樣“又高又硬”的工具，真好！
（新聞稿 2016-01-13）