今年，人工智能乘風而上，成為兩會一大熱點。3月5日，國務院總理李克強發表2017政府工作報告，指出要加快培育壯大包括人工智能在內的新興產業，“人工智能”也首次被寫入了全國政府工作報告。
科技部部長萬鋼在11日舉行的記者會上表示，目前正與相關方面共同起草促進中國人工智能創新發展的規劃，“估計兩會以后很快就會和大家見面”。
萬鋼說，這個規劃旨在推動人工智能在經濟建設、社會民生、環保事業、國家安全等方面的應用。同時，國家要打好基礎，中央財政將設立專項資金，主要在基礎研究、核心關鍵、共性技術上下工夫。
但是對于廣大的普通受眾來說，人工智能似乎仍然很遙遠，面對勢不可擋的趨勢，很多人都感到迷茫，也許只有1%的人在行動，開始了學習人工智能技術，而99%的人仍然在觀望。人工智能到底能夠帶來什么影響，該從何入門、未來人才如何培養都成為人們關注的話題。
沒有人工智能知識儲備，恐有被“淘汰”風險
除了政府報告有提及人工智能，很多業內企業代表委員都在兩會上提出了關于人工智能的提案議案，互聯網科技企業則成為人工智能發展的“排頭兵”。
全國政協委員、百度公司董事長兼CEO李彥宏更是把人工智能比作工業革命。李彥宏認為，“人工智能是新時代的電力”，對任何一個行業都會產生巨大的影響。
近年來，在人工智能的一些商用領域，中國企業突飛猛進，市場占有率從無到有，不斷提高。成立了20年的能力風暴教育機器人就是秉持人工智能、機器人必然會成為未來每個家庭甚至每個人的伙伴的理念，以教育為切入口，讓更多的人能夠接觸到計算機語言以及基礎的人工智能知識。
所以隨著產業的發展，人工智能方面的人才需求會愈發增大。能力風暴認為“人工智能”要從娃娃抓起。
正如很多互聯網大佬的判斷，中國企業要引領全球人工智能發展，必須實現技術人才、管理人才的全球化。
所以不管是對企業來說，還是對于普通人來說，若不想被未來的“人工智能”時代所淘汰，就必須盡早領悟這個技術，而引導孩子從教育機器人入手，無疑將是最明智的選擇。
教育機器人或將成為人工智能大眾普及的利器
在國內很多人會把“機器人教育”和“教育機器人”從理念到模式的混淆。機器人教育一般是指學習機器人的基本知識與基本技能，或利用機器人來優化教學效果，可以培養青少年的信息素養和技術素養。
而教育機器人不僅聚焦在科技應用層面，而且具有完整的教學體系，專注于培養成功能力，也因此具有更加廣泛的教學功能和社會現實意義，是推進中國素質教育的核心所在。
20年前，能力風暴開始從零開始培育教育機器人市場，彼時，人工智能的概念多數還停留在實驗室階段。經過多年的潛心積累，能力風暴不斷完善產品體系、課程體系、評價體系，一步步、一點點傳播人工智能理念和技術。
據介紹，能力風暴在產品技術上共取得350多項專利技術，是教育機器人產業領域中技術最全面的品牌，已建立起牢不可破的專利保護體系。
作為人工智能的踐行者，如今能力風暴產品家族擁有統一的系統架構、統一的4大編程APP、統一的語音識別、人臉識別和圖像識別引擎等智能技術。
所以真正意義上的教育機器人，其價值是難以估量的，或將成為未來人工智能大規模普及的利器。
(新聞稿 2017-03-20)