隨著社會的發展與進步，知識經濟方興未艾；社會競爭的日益加劇，使得一個人必須具備相當全面的素質，才可能被社會所認同和接納——知識和教育在現代社會的作用已經不言而喻。隨著學習型的社會正在我國逐步形成，學習行為的社會化和普遍化，已經成為知識經濟時代的一個常態化趨勢，而一次性的學校教育已經遠遠不能滿足人們獲取知識的需要。在這種背景下，以網絡教育為代表的現代遠程教育的地位和價值正在凸顯。
現代遠程教育，主要是指通過互聯網開展的一系列教學活動的統稱。因而，網絡教育就成為了現代遠程教育最主要的一種形式，與此同時，對于眾多學習者來說，無論是學歷教育，還是職業培訓，抑或學習充電，網絡教育都成為了他們首選的學習模式。面對網絡教育行業的快速發展和市場需求的不斷增長，作為一家領先的在線視頻服務提供商，“未來云”（www.asdtv.com）也面向網絡教育市場適時推出了一套完整的解決方案。
作為一個開放的在線視頻服務平臺，“未來云”可以根據不同的用戶需求和功能需求實現平臺功能的靈活轉換：既可以為企業的產品和品牌形象作全方位的宣傳推廣，又能提供一種全新的遠程教育平臺實現教學雙方在互聯網上的交流和互動。“未來云”始終致力于最大限度地滿足教學雙方的需要，它在繼承了傳統網絡教育模式主要特征的基礎上，又具備一些行業特色與優勢，主要表現在以下幾個方面：
1.教育的網絡在線視頻學習化
得益于計算機網絡技術、多媒體技術和遠程通信技術的綜合運用，網絡教育已經突破了時空的限制，實現了教育的在線網絡視頻教學，而“未來云”在此基礎上已經針對教學雙方的使用體驗進行了優化，教學視頻的清晰度和流暢性得到了很大保證。
2.資源利用的最大化
作為一個基于云計算技術的開放的視頻服務平臺，“未來云”可以提供各類教學視頻資源的轉碼、存儲及播放服務，極大地便利了優秀教育資源和教學成果的展示和傳播，通過網絡擴大了輻射范圍，實現了多用戶實時共享，做到了資源利用的最大化。
3.學習行為的靈活性和自主性
“未來云”在網絡教育的應用中很好地體現了靈活性特點，可因應工作生活而作彈性調整；“未來云”在教學模式上則最直接體現出了主動學習的特點，即任何學員可以在任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程，這也在很大程度上滿足了學員個性發展的需求。
4.教學模式的交互化
除了單純的面向學員的教學視頻的播放，“未來云”在網絡教育的應用中還可以提供堪比課堂教學的交互體驗，這種遠程輔導教學無疑將會拉近教學雙方的心理距離，增加他們交流互動的機會和范圍。
5.獨特、安全的教學資源版權保護技術
針對廣大學校和教育培訓機構普遍關心的教學資源版權保護問題，“未來云”也提供基于專有技術的解決方案，包括教學視頻水印轉碼，視頻觀看地域限制，多種防盜鏈機制的運用，并且支持DRM加密，加密后只能采用平臺專有播放器播放，下載不可用，這保證了教學資源的安全性，也增加了用戶學員的粘性。
6.教學管理的自動化與智能化
“未來云”采用分布式遠程服務器存儲系統，再加上云計算技術的應用，實現了教學視頻資源管理的自動化；平臺系統可以對每個學員的個人資料、學習過程和階段情況等實現完整的跟蹤、統計和記錄，進而為學員定制個性化的教學方案，這在某種程度上實現了遠程教學過程管理的智能化。
因此，如果說網絡教育正在引領教育領域的一場新的革命的話，那么，“未來云”則是對網絡教育模式的一次變革和顛覆。憑借自身諸多的特色與優勢，“未來云”將會以專業、優質的在線視頻服務在競爭激烈的網絡教育市場實現突破與發展。
(新聞稿 2012-10-22)