2008年11月1日上午，北大百年講堂遭遇了一場行為藝術的挑戰。北大青鳥IT教育的學員一場別具一格的行為表演《青鳥的日子》讓整個奧運志愿者表彰大會掌聲不絕，奧組委、聯想集團等與會人員給予了一致好評。
據作品編劇介紹，整個作品圍繞“學習—就業”表達了個人“學習目標—如何實現目標—實現目標——感恩的心”自我實現社會價值的一個過程。這給一些正在尋找就業機會的自由人或即將走上工作崗位的人提了個醒，希望大家能夠樹立正確的就業價值觀。
故事一: 不久前的那場小雨，澆醒了我們緣分的種子，在青鳥的這個大家庭里，慢慢地在生長，還記得那咨詢老師的一聲聲問候，還記得那帶著行李，帶著夢想，帶著希望走進了北大青鳥的我們，雖然我們來自不同的地方，但當我們會聚到了一起的時候，老師們給了我們同樣的一個名字-準職業人。認識了你，認識了我，認識了他，我們帶著書本第一次走進教室，一張張陌生的面孔變成了一張張熟悉的臉旁，就這樣，準職業人的生涯開始了。
（選好你的路，確定你的目標）
故事二: 課外生活讓我們吸收知識的同時，強健了我們的體魄，運動場上，運動員們都為了終點那個目標在沖刺，一次次接力棒的交接，交接的不僅是起跑的命令，也交接了一個團隊的希望，跳繩比賽中，一次次的跳躍，一分分的增長，多一分的增長就離冠軍更進一分，拔河比賽中，伴著那一聲哨響，開始了真正的力量的較量。兩人三足，每一次前進都是兩個人心靈的交互。籃球場上，每一次進攻，每一次防守，每一次得分，都能讓場下的觀眾沸沸揚揚，耳邊仍然能聽到那一聲聲“加油！”，讓我們對自己的信心和力量更加堅定。
（快樂的學習、生活）
故事三：那天早晨，微風輕輕，陽光明媚，那節課上，同學提問，老師回答，我們在IT職業知識的海洋里遨游，理論課上，一張張的教學幻燈片仍歷歷在目，老師的一句句教言悠然在心，實踐課上，服務器，主機箱，我們一遍遍的拆卸，一遍遍的組裝，顯示器上那一行行的代碼，出現自我們手指與鍵盤和鼠標的一次次碰撞，解決了一個個的軟件問題，解決了一個個的程序異常，讓我們由心的感到一種自豪，我們又想IT職業人邁進了一步，青鳥仍在充實著我們對新知識的那中渴望。
（理論—實踐———舉一反三）
故事四：在青鳥的日子一天天的過去了，很快，我們面臨的就是就業面試，就業部老師對我們的教誨仍然由記在心，給我們職業生涯做好了向導，也對我們的職業素質做以了提高，面對著面試官，面對著自己渴望的崗位，我們由衷的欣喜，站在門口排隊等候的時候，不由得每個人都想聽聽里面的事情。到“陽光雨露”的同學們，帶著理想，帶著愛心，奔赴奧運，把能力獻給祖國，把愛心獻給了世界。
（就業指導——模擬應聘——交流心得）
故事五：第一天到公司上班，一切都是嶄新的，第一次和公司簽定合同，那一次握手，對我們來說就是成功的起點。當我們真正的邁進了IT企業的這種文化中的時候，我們發現，我們又向前走了一步，當我們自主創業，其頭并進的時候，我們發現，我們又站到了一個不同的高度，回頭看看，在青鳥的那段日子，那段生活，雖然樸素，雖然平淡，但他在我們走過的這條路上，時刻都在影響著我們。那鍛煉出來的團隊合作精神，那種對我們的準職業人的要求，繼續在激勵著我們，激勵我們大步邁向了下一個成功的起點。
（項目實訓合作——畢業考核——自信應聘——成功就業）
(新聞稿 2008－11－11)